我們相信每個人都有與生俱來的特質和能力去面對逆境。只是當受到身邊的各種人和事影響，就會引發不同的情緒和行為反應。我們希望大家能用人本的眼光重新看待自己、別人和事物，回歸基本、重拾純粹，重新接納並擁抱自己，促進人與人相互的了解及體諒，達至家庭及社會和諧

 

參考照顧創傷正向教育 (Trauma-informed Positive Education)的理論架構，融合創傷知情 (Trauma-informed Care and Practice)以及品格優勢 (Character Strengths)的理論基礎作為計劃服務的框架，並配合明愛家庭服務宗旨以及天主教教育核心價值的教學理念推展服務